С огромными словами благодарности моему "духовному отцу" Александру Ивановичу Шевчуку...
До того, как поведать о сбытии мечт идиота, я немного окунусь в прошлое.
Когла Кристофору исполнилось 10 лет (этот факт важен), она перешагнула сразу в 5 класс (система образования решила обновиться) в школу на 1 сентября пришел учитель музыки. Это был не просто учитель музыки, а учитель по флейте. В те годы я занималась всем, чем угодно: изостудия, кружок по гимнастике, плаванье. Короче, родители меня не ограничивали в выборе творческих стезей. И как знать, куда бы меня занесло, если бы не...
Вот так просто 22 летний молодой специалист пришел в образовательную школу, чтобы прослушать деток и выбрать себе из толпы несколько человек, которые бы захотели учиться игре на ФЛЕЙТЕ. Поиграв на инструменте и заинтересовав народ, он прослушал желающих на слух, ритм, память, и выделил пятерку ребят, в которую вошла и я. После этого последовал визит к моим родителям и вопрос: "дескать ваша дочь изъявила желание учиться на флейте. Даже сама Екатерина Великая играла на флейте!" На что моя мама ответила:" Ну раз Екатерина Великая играла, пусть и Кристина попробует" ))) В тот день и решилась судьба Кристофора.
Почему я акцентировала Ваше внимание на возрасте. Именно в 10 лет детей отбирают для обучения игре на духовых инструментах. Это очень тяжелое занятие для легких и головного мозга. Попробуйте как-нибудь надуть парочку шариков без передыху. Для малышей это весьма тяжело. У многих кружится голова. Но это дело привычки путем долгих занятий.
Не скрою, что временами для меня это было чудовищно трудно, тк усердием я не отличалась. Уж больно не люблю монотонную работу. )) А занятия, вернее выучивание чего-то сложного требовало именно монотонной работы. Для того, чтобы выучить один пассаж, нужны были часы, а то и дни. Другое дело изостудия, в которую я еще продолжала ходить, сел, нарисовал и виден результат, даже, если еще картина не готова. )
Шли годы, я закончила музыкальную школу, поступила в музыкальное училище. В училище моим преподавателем оставался Александр Иванович Шевчук. У Кристофора начался возраст юношеского максимализма, споров с самой собой, а чаще с АИ (так я называла Шевчука) Порой домой я возвращалась в слезах и с мыслями: а стоит ли все это продолжать? Но мама все-время говорила:" На твоем выборе никто не настаивал. Ты его сделала сама"
Я всегда ставила цели и достигала их. Моя цель была: консерватория. В 1998 году я закончила с красным дипломом музыкальное училище и поступила в Киевскую консерваторию. Попала к прекрасному педагогу, народному артисту, профессору Кудряшову Олегу Сергеевичу. За годы учебы у него я приобрела величайший опыт, получила великолепную базу, которую вкладывал профессор в каждую творческую личность своего "цеха". В какие-то моменты меня настигало сомнение: а может быть все бросить, а может быть это не мое...
У меня была жуткая боязнь сцены. Даже и не знаю: то ли мало выходов было на сцену, то ли юношеский максимализм заедал, а может авторитет старших курсов и шефа давлели надо мной... Шеф редко меня хвалил. Лишь единственный раз я запомнила его похвалу. Это было сольное выступление с оркестром. Я играла несколько частей из знаменитой ХА мольной сюиты Баха. После концерта шеф был доволен и искренне поздравил меня. Практически до 5! курса консерватории я была с хронической медвежьей болезнью перед выступлениями.
Незадолго до гос.экзамена к нам в консу (так в простонародье называют консерваторию) приехал с мастер-классами профессор Белградской консерватории. Он позанимался со мной, похвалив меня за добросовестное занятие с артикуляцией. Я с открытым ртом слушала все то, что он рассказывал. И поняла, что я ничего еще не умею. И это перед выпускным экзаменом!!! Хотелось сложить флейту и не доставать ее больше никогда...
В коридоре меня встретил Игорь, выпускник моего профессора и, заметив меня расстроенной, спросил, что случилось. Я выложила все как на духу. Мнение этого человека я уважала, тк он для меня был не то что кумиром (не люблю вообще подобные слова), он был ступенью к которой нужно было подниматься и равняться на нее. Так вот, Игорь подумал и сказал:"Все, чему ты научишься, ты научишься, выйдя за стены этой богодельни" Эти слова были пророчеством.
Уже в аспирантуре, я начала много выступать сольно: с роялем, в ансамблях, с оркестрами. Это был самостоятельный процесс. Я расчитывала только на себя. Мне никто не мешал, никто не навязывал своего мнения, своей трактовки. Наверное для творчества, именно для творчества, а не для ученического процесса, это является важным моментом, а может и залогом хорошего результата.
И сегодня, выходя на сцену, я знаю, что нужно рассчитывать только на себя, что перед тобой аудитория, которая пришла получить в первую очередь эстетическое удовольствие. А то каким трудом ты достигаешь результата, никто не должен знать. ))))
У меня была мечта. Такие мечты я люблю называть "мечтой идиота". Я безумно хотела сыграть концерт с моим "духовным отцом"- так я сейчас называю своего АИ. Это человек, которому я во многом благодарна. Этот человек заложил основное "зерно" во мне, как в музыканте, во многом он повлиял и на формирование моего характера.
Несколько дней назад мы блестяще сыграли концерт. Моим напарником был.... Павел Шевчук. Моя мечта растворилась в молодом 16 летнем юнце, сыне Александра Ивановича.
Надеюсь, что когда-нибудь мы все-таки удивим публику чем-нибудь эдаким с АИ. )))))
фото - Валентин Огиренко
http://ukrafoto.com/


